01 / 旧知回看
一张车票，
藏着什么？
如果只有一张空白的纸，
我们能知道几点出发吗？
高铁乘车票信息科技 · 课堂票样
成都 → 重庆↗出发 / 到达
02 / 读出含义
数据与信息
车票上的文字与数字保持不变；我们读出了它们背后的含义。
票面上看到的数据
成都 → 重庆G32809:25
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读出的信息
地点从成都到重庆
车次乘坐 G328
时间09:25 出发
数据是信息的载体。读懂数据，才能获得信息。
03 / 图像探案
列车上的线索
两张列车图像，先找车身文字，再用更具体的词核对国家。
图 A点击图片，提取线索 ↗
你读到了哪几个字？
图 B点击图片，提取线索 ↗
车身上的英文是什么？
04 / 从跑步成绩说起
数据有什么用
小林跑完100米。只说“很快”，能知道他具体用了多久吗？
本周 · 小林 · 100米18.4 秒
05 / 根据用途呈现
形式各不同
同一件事，可以留下数字、文字、图像、声音和视频。
需要表达什么，决定选择什么形式。↗
06 / 课堂判断
按需求选形式
选项都有用，但哪个能把这次的事情讲得最清楚？
07 / 看清内容与容器
数据与载体
同一张书桌：哪些是记录下来的内容？哪些负责保存或呈现它们？
DATA OR DEVICE点击画面上的四处标记，区分数据与载体。
08 / 教材检验
分清数据与载体
先说理由，再点开卡片揭晓。
数据承载信息；本子、手机等载体可以保存或呈现数据。